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          部編人教版一年級語文上冊《大小多少》精品教案教學設計小學優秀公開課2
          ID:40364 2021-10-09 1 10.00元 3頁 9.33 KB
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          《大小多少》教學設計教學目標:1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含義。2、認識12個生字;會寫5個生字,并掌握筆順;學會偏旁“犭、鳥”。3、在觀察比較、誦讀中感知反義詞,感受漢字豐富多彩的文化內涵,激發學習漢字的興趣。重點:認識12個生字;會寫5個生字,并掌握筆順;學會偏旁“犭、鳥”。難點:1.認識12個生字;會寫5個生字,并掌握筆順;學會偏旁“犭、鳥”;2.理解“大”、“小”、“多”、“少”的含義。教學準備:1、圖片黃牛、貓、一群鴨子、鳥、蘋果、棗、一堆杏子、桃子2、兒歌圖譜,音頻。教學過程:一、開始部分1、談話導入教師:“今天老師帶來了許多有趣的圖片,里面藏著一些小秘密,我們一起來找一找?!倍?、基本部分 1、教師出示圖片(中有關的小圖片:黃牛和貓;一群鴨子和一只鳥)引導同學們自主發現其中的秘密,大小、多少。21教育網提問:1.你都認識它們么?2.它們都叫什么名字呢?”3.仔細觀察一下它們,你發現了什么?2、教師:“有些小朋友們已經發現了其中的秘密,那現在老師要把這個有趣的秘密變成一個好聽有趣的,小朋友們來聽一聽,看看兒歌音頻中是怎么說的?!苯處熇收b,請同學們認真聽內容。21世紀教育網版權所有3、出示圖譜,教師再次朗誦。引導同學們結合圖片理解的含義,為之后的創編做鋪墊。4、朗誦游戲:集體、分組、一問一答5、創編教師:“現在請每組小朋友觀察桌子上蘋果和棗圖片,看看圖片中是什么?找一找誰大?找一找誰???找一找誰多?找一找誰少?嘗試把它們放進里面,試著創編?!?1cnjy.com同學們觀察圖片,分組互動,鍛煉同學們的團隊意識。6、同學們嘗試創編,教師指導。鼓勵同學們大膽表現自己。7.教同學們理解反義詞:讓同學們再看圖片,對照課文,教師引導,發現反義詞。大—小多—少8.教同學們學會詞語搭配,對量詞的運用形成印象。一頭黃牛一頭大象一只貓一只雞一群鴨一群人一堆杏子一堆沙子 一顆棗子一顆花生一個桃子一個蘋果三、結束部分教師小結,鼓勵同學們多觀察生活,感受生活中的不同,樂于嘗試創編活動。四、課后練習讀一讀,記一記。一頭牛一只貓一群鴨子一顆棗一個桃一堆杏子
          部編人教版一年級語文上冊《大小多少》精品教案教學設計小學優秀公開課2
          在寝室跟闺蜜磨豆腐舒服
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